2024年硅及其重要化合物高一化学说课稿
2024年硅及其重要化合物高一化学说课稿 2024年硅及其重要化合物高一化学说课稿1（1259字） 一、指导思想 在教育部颁发的<<基础教育课程改革纲要>>的指导下，力求："改变课程过于注重知识传
2024年硅及其重要化合物高一化学说课稿 2024年硅及其重要化合物高一化学说课稿1（1259字） 一、指导思想 在教育部颁发的<<基础教育课程改革纲要>>的指导下，力求："改变课程过 于注重知识传授的倾向，使获得基础知识与基本技能的过程，同时成为学习的过 程。" 二、教材分析 1、教材的地位及作用 __节选自全日制普高教科书<<化学>>第二册第二章，本节教材是在介绍了" 碳族元素"的基础上，进一步的认识硅的晶体结构。性质和用途。联系C的知识 来学习硅的新知识。 2、教学目标 依据教改精神。新课程标准及学生的实际情况，确立教学目标如下： a、理解并掌握晶体微粒种类及其相互作用力与晶体类型的关系，晶体类型 与晶体主要物理性质的关系 b、掌握理论知识指导学习硅元素性质知识的`方法 c、培养空间想象能力，会将平面图想象成为空间结构，又能将空间结构表 示在平面图上 三、学情。学法分析 本节课的教学对象为高二学生，具备有一定的收集处理信息能力，同时都有 一定乐于展示自我。在本节课的概念中，引导学生自主探究合作学习，消除学生 对概念的神秘感与乏味感。 由于理论性较强。采用互动式教学理论性较强，用图片 四、教学程序 1、创设情景，引入课题
