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小班绘本教案：藏在哪里了郑村中心学校余玉琦活动目标：能根据动物显着的外形特点找到相应的动物。愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。体验捉迷藏游戏的快乐。活动准备：场景布置：石头、树、草、花；毛绒玩具：

小班绘本教案：藏在哪里了 郑村中心学校余玉琦 活动目标： 1. 能根据动物显着的外形特点找到相应的动物。 2. 愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。 3. 体验捉迷藏游戏的快乐。 活动准备： 1. 场景布置：石头、树、草、花； 2. 毛绒玩具：小兔子、小松鼠、小鸭子、小象、梅花鹿； 3. 表演道具：兔子的长耳朵、小鸭了黄脚丫、松鼠的大尾巴、小象的长鼻子、梅花鹿 的角； 4. 课件活动过程： PPT 活动过程： 一. 引起兴趣，关注故事的名字 1. 老师：宝贝们，今天老师和你们一起做做游戏，看看书，说不定，还可以吃吃东西 呢！老师带来了一本书，因为小朋友太多了，不能每人一本，所以我把书放到了大电 视机上，这样每个小朋友都可以看到。这本书的名字叫做《藏在哪里了》书上有朋友， 这些朋友是谁呢？有谁看出来了。（学生自由谈论） 2. 这是小狐狸和小松鼠，他们在和朋友一起玩捉迷藏的游戏。 : 老师捉迷藏你们玩过吗？怎么玩的？（小朋友自由谈论），刚刚我听到了，捉迷藏是 有人要躲起来有人要去找的。不过森林里这么多动物朋友跟谁来玩捉迷藏呢？我们来 看看这本书的名字叫作《藏在哪里了》 二. 出示课件，观察画面，讲述故事开始部分 PPT 1. 老师森林里还有哪些朋友来玩捉迷藏呢？有小松鼠和小狐狸还有谁？（小 :PPT2 （） 朋友自由谈论）一共有几个数数看呢？（个）小朋友要来捉迷藏，可是谁藏起来， 6 谁来找呢？ 2. 他们呀！用了一个猜一猜的方法，就是石头，剪刀，布来决定谁来找，你们想玩吗？ 想玩的朋友和老师一起来玩石头，剪刀，布来决定谁来找，记得哦，最后出的和和别 人一样的你就赢了，别人不一样的就输了，预备：石头剪刀布，手举得高，让所有人 都看见，看看和别人一样吗？一样就是赢了，不一样的就是输了。 三. 老师出示 :PPT3 （） 1. 看看书里面的小动物谁输了呢？他们也在玩石头剪刀布，小动物全出剪刀，小 狐狸出了布，所以小狐狸输了，就要去找躲起来的动物朋友了。 2. " 老师小狐狸背过去，蒙住了眼睛，说我从倒数到你们就要藏起 :PPT451, （） " 来我们一起和小狐狸从倒数到 5lo