人教版小学数学认识时间教学设计

教前思考：1、对低年级的学生来说，时间是很抽象的概念，很不容易被理解。因此在教学过程中注意了尽可能地联系生活实际，使用学具、课件演示等，让学生在观察、操作中掌握知识。2、正确把握学生学习起点，提高课堂