用生动有趣的方式教授乘法运算律及简便运算的小学四年级数学教案

我们需要明确的是，小学四年级的学生对于乘法运算律及简便运算的掌握程度还比较薄弱，因此我们需要采用生动有趣的方式来教授这一内容，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会这一知识点。一、引入在引入部分，首先需要给学

我们需要明确的是，小学四年级的学生对于乘法运算律及简便运算的掌握程度还比较薄弱，因 此我们需要采用生动有趣的方式来教授这一内容，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会这一知识 点。 一、引入 在引入部分，首先需要给学生们一些直观的例子，让他们明确什么是乘法运算和加法运算的区 别，以及乘法运算的特点。我们可以用一个简单的例子来说明这一点： “小明有三个苹果，如果他想把他这些苹果分给他的两个朋友，每个人可以分到几个苹果 呢？” 让学生们尝试自己思考一下，如果只用加法运算，这个问题该如何解决？如果用乘法运算，又 该如何解决？通过这样的例子，帮助学生们理解乘法运算和加法运算的区别，以及乘法运算是 一种简的算法。 二、教学重点及难点 在教学重点及难点部分，我们需要明确教学目标，同时也要考虑学生的接受能力和知识储备， 因此我们可以将教学目标分为以下几个方面： 1、掌握乘法运算律的概念，包括乘法分配律、乘法结合律和乘法交换律的应用。 2、掌握简便的乘法运算方法，如竖式乘法和快速计算方法等。 3、通过实践、游戏等方式让学生们在生动有趣的氛围中改善对于乘法运算及其运算律的理 解。 三、教学内容 1、乘法运算律的概念 为了让学生们更好地理解乘法运算律，我们首先需要帮助他们理解运算律的概念以及常见的乘 法运算律。我们可以通过实际操作方式，用一些生动有趣的例子来帮助学生掌握这些知识点。 例如，通过让学生做题目来掌握乘法的分配律： (5+2)x3=15+6 5x3+2x3=15+6 或者让他们计算出以下等式是成立的：