环境管理-内环境稳态的重要性的教学设计 精品

《光合作用》的教学设计 一、设计思想以高中生物课程标准的“提高科学素养；面向全体学生；倡导研究性学习；注重与现实生活的联系”的课程理念来设计教与学的过程。这就要求生物学教学应该着眼于现实的世界，涉及更