2024年一中“同课异构”教研活动实施方案

2024年一中“同课异构”教研活动实施方案一、活动背景与目标随着信息技术的快速发展和教育的改革发展，教师的角色逐渐从知识传授者转变为引导学习者。然而，传统的教学方法仍然在许多学校得到广泛应用。为了促进