部编版四年级上册教学计划

部编版四年级上册教学计划部编版四年级上册教学计划一、班级情况分析本学期我担任四年级语文教学工作。大部分学生经过三年的学习，在识字写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高，学习习惯有了好转，并且掌

部编版四年级上册教学计划 部编版四年级上册教学计划 一、班级情况分析 本学期我担任四年级语文教学工作。大部分学生经过三年的学 习，在识字写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高，学 习习惯有了好转，并且掌握了一些学习的方法，表现令人满意。但部 分学生不爱学习，学习基础差，学习习惯亟待加强，成绩有待提高。 本学期教学，应在让每个孩子都进步的基础上，继续多关注后进生的 学习。 二、本册教材分析 201927 部编版于年秋季正式使用，本册教材安排课文篇。教材 1~4 以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第 “”5~8“ 课为自然景观篇，课文内容大都感受大自然的美。第课为思考 ” 置疑篇，阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题，在不断提 9~11“” 出问题中获取新知识。第课为观察与发现，意在激发观察与发 ; 现的兴趣，体会发现的乐趣培养学生观察别人观察不到的，发现别人 发现不了的。 12~15“” 第课为神话故事篇，意在体会神话故事的情趣盎然、奇 妙，了解故事起因，经过，结果，感受神话中的人物形象，通过读文 ; 章让学生感悟到快乐要和大家分享要懂得为人类造福，要引导学生对