小学低年级数学课堂学具使用有效性的思考中

小学低年级数学课堂学具使用有效性的思考中小学低年段的学生，活泼好动，对自己的约束能力差，习惯直观思维。因此，在课堂上要根据小学生的年龄特点和认识规律，积极创造条件，引导他们通过学具操作参与知识的形成过