口语交际三：讲民间故事教学设计-教案

教学设计单学科 语文 年级 五年级教学形式课堂教学学情分析对于五年级的学生来说，口语交际已经具备了一定的基础，也具备了一定的自学能力和 理解能力，在阅读方面也奠定了一定的基础，他们的想法相比低年级更加