小学英语pep第六册教案unit 5

小学英语pep第六册教案unit 5小学英语pep第六册教案unit 5Unit 5 Look at the Monkeys 第一课时 一、教学目标 1、能够听、说、认读句子：Look at the

小学英语pep第六册教案unit5 小学英语pep第六册教案unit5 Unit5LookattheMonkeys第一课时一、教学目标1、 能够听、说、认读句子：Lookatthetiger!It’sjumping! Therabbitisrunning.2、能够听、说、读、写动词短语的 ing形式：flying,jumping,walking,running,swimming 3、能够听懂、说唱歌谣Koalasaresleeping4、能够完成 Tasktime中的任务。二、教学重点、难点1、本课时的教 学重点是掌握五个动词的ing形式，并用现在进行时进行简 单表达。2、本课时的教学难点是running和swimming的拼 写。三、课前准备录音机、录音带、各种动物的词卡、 Let’slearn部分的五张单词词卡。四、教学步骤和建议1、 热身教师放三年级上册第四单元A、B部分Let’sdo的录 音，适时出示各种动物的词卡，学生边说边做相应的动作。2、 预习（1）教师将“jump,walk,fly”三个词写在黑板上， 然后手指相应的单词发指令，如:Jumplikearabbit,Walk likeanelephant,Flylikeabird，学生边跟读边做相应的 动作。（2）教师继续发指令，学生做动作。适时提问： Whatareyoudoing?引导学生回答：I’mjumpinglikea rabbit。教师在黑板上的jump后面加上ing,呈现新词： jumping。同法引入walking和flying。3、新课呈现 Let’s start教师向学生展示本部分的挂图，问：