数学教学反思：《三角形的分类》

数学教学反思：《三角形的分类》　　数学教学反思：《三角形的分类》　　　　一、注重了教学知识与实际生活的紧密联系　　　　情境创设中，直接出示学生非常熟知的红领巾，又让学生拿出自己