【新版】幼儿园语言教研活动“文学活动的设计与组织”研讨记录

幼儿园语言教研活动“文学活动设计与组织”研讨记录研讨目标.通过研讨活动，引导教师表达自己不同的想法和观 点，共同讨论，集思广益，获得语言文学活动核心教育价值 与意义以及设计、组织的相关经验，并得到理论

幼儿园语言教研 活动“文学活动设计与组织”研讨记录 研讨目标 1 .通过研讨活动，引导教师表达自己不同的想法和观 点， 共同讨论，集思广益，获得语言文学活动核心教育价值 与意义 以及设计、组织的相关经验，并得到理论上的提升。 2 .以课例研讨、同课异构为主要教研方式，归纳零散的 经 验，总结出具有推广价值的语言文学活动的教学方法和手 段， 提高教师的教科研能力和教学组织能力。 研讨过程： 研讨程序一： 欣赏与体验一一了解语言文学活动的教育价值和意义 问 题：语言文学活动对幼儿发展有何教育价值和意义？ 归纳 与总结： 1 .语言价值 2 社会价值 . 3 认知价值 . 4 审美价值 . 5 .娱乐价值