人音版小学音乐二年级下册《音乐小屋》课堂实录

《音乐小屋》课堂实录设计理念：二年级的学生以形象思维为主，比较好动。本课在设计时紧密结合二年级学生的生活实际，以“参观音乐小屋”为主线，课堂内容突出趣味性、游戏性，关注学生的主体参与性。教学活动力求符

《音乐小屋》课堂实录 设计理念：二年级的学生以形象思维为主，比较好动。本课在设计时 紧密结合二年级学生的生活实际，以“参观音乐小屋”为主线，课堂 内容突出趣味性、游戏性，关注学生的主体参与性。教学活动力求符 合儿童的心理发展和艺术学科能力发展的需要，培养儿童对音乐的热 爱，培养其想象力、创造力、合作力。 教学目标： 1.情感目标：使学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的 心情，体验学习音乐的乐趣，感受师生之间、生生之间合作的愉快。 2.能力目标：使学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆 听、体验、想象、创造、表现音乐形象。 3.认知目标：使学生能准确地进行节奏练习。 教学重点： 学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动。 教学难点： 1.解决歌曲中附点音符的应用。 2.歌曲中的休止符和最后一句音准、时值的把握。 3.与他人的合作、协调能力等。 教具准备：音乐课件、电子琴、动物头饰、小奖品。 教学过程： 一、课前组织教学 师简单介绍自己并了解学生的一些情况。（拉近与学生间的距离）