《四季童趣》的教学反思

《四季童趣》的教学反思《四季童趣》的教学反思范文   歌曲《四季童趣》这是一首曲调欢快活泼充满童趣的歌曲。4/4拍,五声徵调式。歌中出现了一幅幅生动而饶有情趣的画面,形象地表现了儿童们在一年四季中天真

《四季童趣》的教学反思 《四季童趣》的教学反思范文 歌曲《四季童趣》这是一首曲调欢快活泼充满童趣的歌 曲。4/4拍,五声徵调式。歌中出现了一幅幅生动而饶有情 趣的画面,形象地表现了儿童们在一年四季中天真烂漫的欢 乐情景,抒发了他们热爱生活的心情。歌曲中的第1-4小节 与第5-8小节旋律的变化重复,及“”、“”两种不同切 分节奏运用,使得曲调富于跳跃感,把孩子们在春风中放飞 风筝和秋天打枣、摘苹果的情景,描绘得栩栩如生。第9- 12小节音调上下三度音区移动进行,旋律呈现起伏,抒情而 又欢乐。第20-21小节的节奏突然紧缩,小节内曲调重复, 形成了相互的呼应,更增添了玩耍、逗乐、滑雪的欢乐情绪。 紧接着旋律起伏舒展,句尾结束在主音上。那欢乐的笑声, 在空中久久回荡,歌声时时在人们耳边回响。 这首歌曲非常的好听,但要上好,确实不容易。为了备 好这课,我不知花了多少时间去研究歌曲与反复地修改教案。 一次一次的创意想法,一次一次的被自己否定了。最后拿出 来的这篇教案,是经过俞丹男老师的两次听课,融合了我们 两的想法而定稿的。如果,按照教案这么上,不仅能更深入 些,语言更能精练简洁……而我在看到学生们过于安静的反 应后,我慌了,以致把我的教学步骤都打乱了。当然,一个

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