《四季童趣》的教学反思

《四季童趣》的教学反思《四季童趣》的教学反思范文　　歌曲《四季童趣》这是一首曲调欢快活泼充满童趣的歌曲。4/4拍，五声徵调式。歌中出现了一幅幅生动而饶有情趣的画面，形象地表现了儿童们在一年四季中天真

《四季童趣》的教学反思 《四季童趣》的教学反思范文 歌曲《四季童趣》这是一首曲调欢快活泼充满童趣的歌 曲。4/4拍，五声徵调式。歌中出现了一幅幅生动而饶有情 趣的画面，形象地表现了儿童们在一年四季中天真烂漫的欢 乐情景，抒发了他们热爱生活的心情。歌曲中的第1-4小节 与第5-8小节旋律的变化重复，及“”、“”两种不同切 分节奏运用，使得曲调富于跳跃感，把孩子们在春风中放飞 风筝和秋天打枣、摘苹果的情景，描绘得栩栩如生。第9－ 12小节音调上下三度音区移动进行，旋律呈现起伏，抒情而 又欢乐。第20-21小节的节奏突然紧缩，小节内曲调重复， 形成了相互的呼应，更增添了玩耍、逗乐、滑雪的欢乐情绪。 紧接着旋律起伏舒展，句尾结束在主音上。那欢乐的笑声， 在空中久久回荡，歌声时时在人们耳边回响。 这首歌曲非常的好听，但要上好，确实不容易。为了备 好这课，我不知花了多少时间去研究歌曲与反复地修改教案。 一次一次的创意想法，一次一次的被自己否定了。最后拿出 来的这篇教案，是经过俞丹男老师的两次听课，融合了我们 两的想法而定稿的。如果，按照教案这么上，不仅能更深入 些，语言更能精练简洁……而我在看到学生们过于安静的反 应后，我慌了，以致把我的教学步骤都打乱了。当然，一个