中职计算机教学中创新教育的实施

中职计算机教学中创新教育的实施一、引言当今社会是知识型社会，是需要人才的社会，更是需要创新型人才的社会，创新乃是一个民族进步的灵魂。中职院校担负着为培养实用性人才的重任，中职计算机教学也为我国提供了发

中职计算机教学中创新教育的实施 一、引言 当今社会是知识型社会，是需要人才的社会，更是需要创新型人才的社会，创新乃是一个 民族进步的灵魂。中职院校担负着为培养实用性人才的重任，中职计算机教学也为我国提 供了发展所需要的信息技术类人才，对未来的信息技术发展有着重要的影响。 二、创新教育的内涵 所谓创新教育，即指将教育重心转移到培养学生创新意识及创新能力上。为顺应时代的潮 流，发展知识经济，社会发展需要创新型人才，而创新教育就是要培养学生的创新性思 维，不断提升学生的创新能力，为社会提供适应社会发展的创新型人才，这是创新教育的 本质所在。在学生的素质教育中，创新教育占据着非常重要的地位，其主要目的即不断激 发学生的创新潜能，以促进学生创新能力的不断提升。创新教育不仅仅要求培养学生的创 新能力，还要有教育方式的创新，实现以现代化的教育理论指导学生进行创新。 三、中职计算机教学中进行创新教育的重要意义 随着科技的发展和社会的进步，人类逐渐步入信息化社会，整个社会的方方面面与计算机 技术息息相关、密不可分，计算机的发展迅速，更新换代快，这就决定了计算机教学要具 备很强的应变能力，不断随着计算机技术的发展而变化发展，时刻授予学生以最前端的技 术、最新的理论。同时计算机教育的完善与发展为其他学科提供了可借鉴的方式方法。就 目前中职计算机教学的实际发展来看，计算机教学还存在着的缺点和不足。数据显示，目 前中职计算机教学中以理论的灌输、讲解为主，没有加以相应的实践，因此，具有一定的 局限性，在教学中，教师主要是进行知识的统一灌输，没有给予学生应有的思维启发，使 学生只会衣来伸手饭来张口，缺少了思考的环节，禁锢了思维。教师在教学中仍旧采用的 是传统的教学方法和陈旧的教学套路，缺乏教学方式的创新，这些陈旧、落后的教学形式 已成为了计算机教学发展的阻碍，不仅阻碍了教学质量及效率的提高，还摧残学生的创新 意识及创新精神，长此以往，将会对学生的发展、学校的教育及社会的发展产生不利的影 响。创新是开启人类潜力之门，它能够最大限度的激发人们的潜力，能够为社会的发展注 入强大的动力，因此，创新对个人、社会乃至国家都至关重要。现代国家间的竞争不仅是 经济、军事的竞争，更是科技和人才的竞争，创新能够为国家提供所需的技术及人才。就 我国当前教育体制来看，创新教育还未形成完善的体系，实现中职计算机教学创新教育是 必然要求。教育的本质在于创新，而教育的目标则是为不断培养出创新型人才，培养出具 有较强创新能力及实践能力的人才，为现代化建设提供技术支持及人才支持。在新时期， 深化教育改革是时代发展的要求，而要加快教育转型，实现教育改革的飞跃式发展就必须 要解决改革教育为社会培养出社会发展需要的创新型人才这一问题。创新教育作为中职学 校教育改革的核心，已成为关系社会发展、民族振兴的重要因素。由此看来，中职学校要 尽快改善计算机教学的创新教育体系发展，不断解放思想，紧随时代潮流，以培养学生创 新意识、提高学生创新精神为工作目标展开创新教育，真正的做到以事实为依据，不唯