江苏省南通市海安县大公中学2022-2023学年高一语文上学期期末试卷含解析

江苏省南通市海安县大公中学2022-2023学年高一语文上学期期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 读下面的文字，完成1—3题。         飓风是一种热带气旋，它是热带海洋上的一

娜飓风、丽塔飓风，二者分别是今年大西洋上的第11次和第17次热带风暴。 江苏省南通市海安县大公中学学年高一语文上学期 2022-2023 1．有关飓风的形成要件或飓风威力的说明，不正确的一项是（3分） 期末试卷含解析 A．热带气旋的风速得达到每小时120千米含120千米每小时，才能成为飓风。 一、现代文阅读（分，共题） 353 B．海平面温度要高于26.5℃，借助水蒸气释放的能量作动力。 C．飓风的强风风速都在每小时320千米以上，破坏力极强。 1. 读下面的文字，完成1—3题。 D．飓风会造成海平面快速上升，携带暴雨，造成洪水滔天，引发灾难性洪水。 飓风是一种热带气旋，它是热带海洋上的一个强低气压区，被狂暴的旋转风包围。 2．下列表述不符合原文意思的一项是 （3分） 在北大西洋、在国际日期变更线以西的东北部太平洋以及东经160度以东的南太平洋上，它被称为台 A．从6月1日开始到11月30日结束，持续6个月的飓风季节中，8月中旬至10月 风，在印度洋上又称为旋风。 中旬是飓风破坏力最强的时期。 当热带气旋的风速达到每小时120千米，就正式称为飓风，风速在每小时120千米以下都称 B．风暴潮的出现是飓风的淫威表现之一，它是海平面在狂风和超低气压作用下造成 为热带风暴。每年，热带地区海洋上产生大约100个热带风暴。其中约 50个达到飓风强度。飓风一 的高度达到7.5米的海平面上升现象。 词源于“Hudcan”，是加勒比海传说中的邪恶之神。 C．风暴眼是温暖的热带海平面上在海水热量的作用下空气迅速旋转上升而形成的超 飓风的形成需要精确的气象条件：海平面温度需要高于26.5℃。它们的动力是水蒸气释放的 低压区域，飓风需要风暴眼的支持。 能量：温暖的热带海平面上的空气吸收海水热量后迅速旋转上升，形成一片超低压区域，成为风暴 D．热带风暴的形成与人类影响造成的气候变暖有很大的关系，但也不能忽视各种自 眼。 然循环的影响。 飓风季节从6月1日开始，持续到11月30日结束，最具破坏力的飓风通常出现在8月中旬 3．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是 （3分） 至10月中旬。 A．每年，热带地区海洋上产生大约100个热带风暴，其中约50个形成了飓风。 首先，在最极端的情况下，飓风可产生最高速度每小时320千米的强风，只有最坚固的建筑 B．形成于海洋上的飓风抵达陆地后，失去了水蒸气释放的能量动力，立刻就会消失。 才能抵挡如此强的风。其次，它们总是携带暴雨，可能引发灾难性的洪水。第三，最为可怕的是，飓 C．专家相信飓风的形成不可能只是海面温度的影响，但其猛烈程度与海面温度直接 风有时会引发风暴潮现象。所谓风暴潮就是狂风和超低气压携手造成的海平面上升。上升的高度最高 相关。 可达到7.5米。飓风推动水位提升的海水抵达海岸可能造成洪水滔天。 D．科学家已经搞到了海面温度影响热带风暴形成的第一手资料，弄清了海面温度影 飓风一旦抵达陆地，由于断绝了热海水提供的热能，通常迅速偃旗息鼓。但是，如果在开阔 响热带风暴形成的原因。 的海洋上，则可持续两个星期，甚至1个月。 参考答案： 科学家试图弄清楚海面温度如何影响热带风暴的形成。部分影响是直接的：海面热水相当于 1、C“都在每小时320千米以上”应为“最高速度每小时320千米” 飓风的燃料；但是，专家相信飓风的形成并非如此简单。海面温度变化总是伴随着部分大气变化，而 2、B“高度达到7．5米”应为“高度最高可达到7．5米” 大气变化又会影响海洋信风的强弱和降雨量的多少。1999年9月15日，联合国发布了一份研究报 3、C A原文说“其中约50个达到飓风强度”，但不一定都形成了飓风，还有其他条件，文中 告，预测在21世纪，全球气候变暖将导致更频繁、更严重的热带风暴、洪水、龙卷风。气象学家彼 找不到根据；B“立刻就会消失”不当，原文说的是“通常迅速偃旗息鼓”；D文中只说“试图弄清” 得森说：“我们确实知道，飓风的猛烈程度与海水温度直接相关。如果全球气候变暖的趋势持续下 但找不到“已搞到了第一手资料”和“弄清了海面温度影响热带风暴形成的原因”的根据 去，造成海水温度上升，更多、更强的飓风将接踵而至。”但除了人类的影响，各种自然循环同样影 2. 阅读下面的文字,完成下列小题。 响着热带风暴的形成。比如说，当厄尔尼诺——赤道东太平洋南美沿岸海水温度激烈上升的现象—— 材料一： 出现时，高海拔风向受到影响，这时大西洋上产生的热带气旋相对较少。飓风的形成同样与同温层风 “教育成果的差距实际在入学前就已经出现了,这就是为什么人们会越来越重视儿童的早期教育 向、海洋局部区域温度、西非的降雨有关。 的原因。”北京师范大学教授刘焱如是说,“很多研究证明高质量的学前教育为儿童创造了从家庭走 2005年的风暴有：阿琳、布雷特、辛迪、丹尼斯、艾米丽等。造成严重损失的飓风有卡特里