中职学校计算机专业教师参加企业实践的有效性论文

中职学校计算机专业教师参加企业实践的有效性论文 中职学校计算机专业（以下简称本专业）教师的实践教学能力，是影响着本专业面向市场、面向就业的教育教学改革的直接因素，在很大程度上决定着本专业技能

中职学校计算机专业教师参加企业实践的有效性论文 中职学校计算机专业（以下简称本专业）教师的实践教学能力， 是影响着本专业面向市场、面向就业的教育教学改革的直接因素，在 很大程度上决定着本专业技能型人才的培养质量。为此，本专业教师 必须定期到企业及事业单位轮训一次。那么，本专业教师到企业实践 对"双师型"教师队伍的形成和教师的专业化成长到底有什么作用，还 存在什么问题需要改进？本文根据笔者于xx年3月至8月到专注于 "IT专业服务"联想集团旗下的全资子公司--阳光雨露信息技术服务 （北京）有限公司（以下简称阳光雨露）开展实践活动的经历，浅谈 几点认识。 1.本专业教师参加企业实践的收获 1.1收获之一：开阔眼界、锻炼能力、拓宽思维 一些本专业教师在深入企业生产一线开展实践活动之前，只在 学校教书，活动范围较为狭窄。虽然有时带领学生参与企业生产活动， 但是，只是进行简单的资料录入，专业性质不强。所以，教师传授给 学生的知识，大多也只是书上的"死知识"，学生体会不深。这种状况， 正是无源之水，难免枯竭这一道理的体现。现在，按照国家政策，很 多本专业教师有幸参与到实实在在的现代IT企业生产一线的工作。 通过现场观摩、技能训练、专题讲解、交流研讨等形式，重点了解企 业生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业相 关岗位职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容，学习所教 专业在生产中应用的新知识、新技能、新工艺和新方法，增进对企业