学案导学教学反思

高效课堂的新模式“学案导学”面对新理念、新教材、大容量，很多课堂“教与学”的状况处于 一个尴尬的局面。 教学存在着一个普遍的现象：老师教得辛苦， 学生记得痛苦；老师备课扎实，学生迟钝接收；学生消化不好