幼儿园大班音乐律动教案《天鹅》

幼儿园大班音乐律动教案《天鹅》【活动目标】1、在韵律活动中感受天鹅的音乐形象，感受音乐乐句。2、借用天鹅的图片和传递游戏，提高肢体表达能力。3、在即兴舞蹈的各层次游戏中，体验即兴创编带来的乐趣。【活动

幼儿园大班音乐律动教案《天鹅》 【活动目标】 1、在韵律活动中感受天鹅的音乐形象，感受音乐乐句。 2、借用天鹅的图片和传递游戏，提高肢体表达能力。 3、在即兴舞蹈的各层次游戏中，体验即兴创编带来的乐趣。 【活动准备】 1、经验准备：幼儿已经欣赏过《天鹅》音乐。 2、物质准备：音乐CD、不同姿态的天鹅图片、边长1.5米的方 形纯色布单一块。 【活动过程】 1、律动导入：教师用简单、对称的身体律动引领孩子们来感受音 乐的旋律美。 2、教师引导幼儿分三个层次欣赏不同姿态的单只天鹅图片，借助 图片的支撑引发幼儿模仿、创造单只”天鹅”的动作造型。 图片一：教师结合对幼儿们关于天鹅的描述进行简单的小结，边 说边来用肢体动作来诠释。 图片二：教师引导幼儿表现天鹅翅膀张开的力度与美，鼓励孩子 们探索飞翔时翅膀的不同空间位置（高矮、前后、翅膀的张开程度） 的表现。 图片三：教师引导幼儿感知天鹅的不同姿态美，鼓励孩子们在模 仿的基础上创编出不同的天鹅造型。 3、借助传递游戏，引导幼儿尝试合乐舞动并造型。 （1）散点上的传递。 第1页共3页