新苏教版六年级数学下册《比例》单元分析

《比例》单元分析（一）教学目标1．使学生在现实的情境中初步理解图形的放大和缩小，能在方格纸上将简单图形放大或缩小；联系图形的放大和缩小理解比例的意义，认识比例的项和内项、外项；理解并掌握比例的基本性质