高一数学向量的概念及表示教案2苏教版通用

高一数学向量的概念及表示教案课题名称§2.1向量的概念及表示科 目数学年 级高一教学时间1课时教学目标一、知识与技能：(1) 理解向量的概念，掌握向量的二要素（长度、方向）；(2) 能正确地

高一数学向量的概念及表示教案 课题名称 §2.1向量的概念及表示 科目 数学 年级 高一 教学时间 1课时 一、知识与技能： (1) 理解向量的概念，掌握向量的二要素（长度、方向）； (2) 能正确地表示向量，初步学会求向量的模； (3) 注意向量的特点：可以平行移动（长度、方向确定，起点不确定）. 二、过程与方法： 从日常生活中通过观察，分析和比较，得出抽象的数学模型，培养学生 教学目标 的发现意识和整合能力. 三、情感态度与价值观： (1) 通过对实际问题的探索，培养学生善于思考与发现的治学态度； (2) 培养学生的自学能力和大胆实践、勇于探索、勇于创新的精神； (3) 通过解题，体会分类讨论、数形结合等思想方法，提高数学素养， 培养创新意识. 向量的概念、向量的表示、两个特殊向量； 重点 教学重点、 向量的特殊关系. 难点 难点 平行向量、相等向量和共线向量的区别和联系. 教学资源 辅助教师讲课的PowerPoint型演示课件；课本上例题、练习题. 教学过程设计 1.动画演示； 问题情境 2.提出问题：位移与距离的区别？ 阅读教材57－58页，回答问题： 1.什么是向量? 2.向量如何表示? 学生活动 3.向量的大小叫做什么? 4.有哪些特殊向量? 5.向量间有什么特殊关系?