13苏州园林[修改版]

第一篇：13苏州园林13苏州园林班级组名姓名预习评分【学习目标】1.掌握课文中出现的生字词。2.能通过找关键句方式，明确苏州园林的整体特点；把握课文的说明结构，理清说明顺序。3.学习本文运用多种说明方

13 第一篇：苏州园林 13 苏州园林 班级组名姓名预习评分 【学习目标】 1. 掌握课文中出现的生字词。 2. 能通过找关键句方式，明确苏州园林的整体特点；把握课文的说明结构，理清说明顺序。 3. 学习本文运用多种说明方法说明事物的特征，揣摩用词的准确性。 4. 领略作者笔下的图画美，领会一些欣赏中国园林的方法。 【学习重难点】 1. 重点：学习本文准确把握园林特征，层次清楚地说明事物的方法； 2 难点：体会说明文语言的多样性，揣摩用词的准确性。 【学习过程】 一、字词积累 1. 为下列加点字注音或根据拼音写汉字。 zhng 轩榭（）重峦（）叠à（）镂（）空蔷薇（）．．．．．． hlnxnzhnzhu 池沼（）丘è（）íú（）ēó（）． : 摘抄你认为重要的或疑难的字词 2. 解释下列词语在本文中的意思。 败笔：因地制宜：胸中有丘壑： 二、资料补充 写作背景：苏州园林以其诗情画意的独创性受到历代文人墨客的垂青，诗文、绘画、影集，各种体裁 75 的版本大量问世。叶圣陶先生的《苏州园林》原先是他在岁高龄，为香港一家出版社介绍苏州园林的摄 影集写的一篇序文。开头从陈从周教授编撰的学术性著作《苏州园林》说起，说到这本书中的照片使他回 22 想起自己的童年（叶老是苏州人，岁以前，一直生活在苏州，对苏州园林有着深厚的情感），而且在最 后一段交代了这篇文章是为将要出版的《苏州园林》摄影集作的序文。后来摄影集没有出版，这篇序文被