快乐课堂新点子

我的课改“金点子”改革一背景：在多年的教学生涯中，我有个发现，随着学生年龄的增长，班级里就会出现学生综合能力两极分化的现象。这样不是我们教育的最终目的。我们必须找出问题的根源和解决的办法。我们通常发现