【小学中学教育精选】认识简单的路线图(一)例3

课题认识简单的路线图（一）例3课时1课时班级编写者林晶一、教材内容分析本节课是在学生认识东南西北这四个方向的基础上进行教学的，主要目的是让学生认识简单的路线图，能在路线图上辨认东南西北，并能用数学语言