浅谈实施跨理论模型健康教育对老年牙周病患者的临床意义

浅谈实施跨理论模型健康教育对老年牙周病患者的临床意义牙周病是由牙菌斑微生物及其产物长期作用于牙周支持组织，诱发机体免疫应答反应造成牙龈、牙周、牙槽骨进行性损害的慢性感染性疾病，是老年人牙齿缺失的第一位