《假如》教学设计及反思

《假如》教学设计及反思  《假如》是一首充满童趣、情趣、理趣的新诗，语言清爽活泼，充满儿童的想象力、创造力。全诗用并列结构的形式，借“马良的神笔”，表达“我”对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。这