基于历史发生原理的平面概念的教学研究的任务书

基于历史发生原理的平面概念的教学研究的任务书任务书一、研究背景《基于历史发生原理的平面概念的教学研究》是一项针对初中数学教育的研究。平面概念是初中数学的重要内容，而基于历史发生原理的教学是一种具有创新

基于历史发生原理的平面概念的教学研究的任务书 任务书 一、研究背景 《基于历史发生原理的平面概念的教学研究》是一项针对初中数学教育 的研究。平面概念是初中数学的重要内容，而基于历史发生原理的教学 是一种具有创新性的教学方法。因此，本研究旨在探究基于历史发生原 理的平面概念教学的有效性和可行性。 二、研究目的 1. 探讨基于历史发生原理的平面概念教学的理论基础和教学原则。 2. 设计并实施基于历史发生原理的平面概念教学实验。 3. 评价基于历史发生原理的平面概念教学实验的教育效果和教学质量。 三、研究内容 1. 基于历史发生原理的教学理论的研究：对基于历史发生原理的教学方法 和教学原则进行系统的梳理和总结，并探讨该教学方法的理论基础。 2. 平面概念的教学方法的研究：通过教材分析、调查等方式，探讨平面概 念的教学难点及其解决方法。 3. 平面概念的历史发展的研究：对平面概念在历史上的演变进行梳理，探 讨其发展的脉络和特点。 4. 设计并实施平面概念教学实验：针对初中学生的特点，设计并实施基于 历史发生原理的平面概念教学实验，并进行教学质量评价和教育效果评 估。 四、研究方法 1. 文献研究法：对国内外相关文献进行综述和分析，整理目前基于历史发