哺乳类教案

第九节 哺乳类 一、教学设计思想 第九节 哺乳类部分主要通过对家兔外部形态和内部结构的观察，及通过对 家兔体温的测量活动，总结出哺乳动物的主要特征。如通过对家兔外形的观察， 可以看到家兔被毛，观察乳头的目的是为了了解家兔哺乳，通过对家兔内脏浸制 标本的观察，可以了解膈及其作用，并说明它是哺乳动物的特殊结构；测量不同 环境下的体温，说明家兔的体温基本保持恒定。通过上面的活动以后，哺乳动物 的基本特征也就显而易见了。 一般学生对家兔都非常熟悉，也非常喜欢这种温顺的小动物，因此实验过程 中会有较高的兴趣，容易获得关于哺乳动物的直观认识。 在教学前，教师应准备好家兔和家兔的标本，供学生观察用。由于有前面两 节的基础，教师对学生观察过程不需太多的指导，引导学生分组进行观察即可。 在学生观察之后，教师组织学生对观察的结果进行讨论即可解决。在学生完成探 究活动之后，教师在引导学生结合观察结果和日常经验总结出哺乳动物的共同特 征。 二、教学目标 1.描述哺乳类的一般特征。 2.尝试进行哺乳类的观察。 3.进一步增强对生物体结构与其生活习性相适应得理解。 三、重点难点 本节的重点是哺乳类的特征，教师可引导学生在探究活动的基础上结合生活 经验加以总结。 四、教学媒体 家兔，家兔浸制标本、常见家畜的图片、视频等 五、课时建议 1课时 六、教学过程 教 教师活动 学生活动 学 13 /