重复的奥妙教学反思

《“重复”的奥妙》教学反思《数学课程标准》明确指出：要让学生经历探索给定事物中隐含的规律，使学生的数学思考有条理，并具有一定的归纳能力。因此在二年级下册安排《重复”的奥妙》这一学习内容。“找规律”是新