学会感恩主题教育的活动方案

学会感恩主题教育的活动方案 　　贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建立的假设干》精神，根据学校德育工作的总体要求，遵循学校德育贴近学生、贴近生活的原那么，通过让学生关注、反省自

学会感恩主题教育的活动方案 贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建立的假设干》精神，根据学校德育工作的总体要求，遵循学 校德育贴近学生、贴近生活的原那么，通过让学生关注、反省自己 的现实生活，培养感谢父母、感谢他人、感谢社会的情感，进而培 养起强烈的社会责任感和不断进取、奉献的精神。 （一）从学生现实生活出发的原那么。德育不能远离学生的生 活实际，“感恩”教育作为一项详细的德育实践活动也必须贴近学 生的生活实际，让学生感到可亲可敬。 （二）感性调动和理性启发相结合的原那么。既要有生动的、 能引起学生共鸣的感性材料去调动学生的思维、情感，又要有合情 合理、入木三分的理性引导和启发，使学生真正在动心、动情的根 底上获得对生活、对生命、对人生的启示。 （三）家庭、学校、学生三方互动、共同参与的原那么。坚持 以学校教育为主导，以学生为主体，努力调动家庭在这项教育活动 中的积极性，发挥家庭亲子关系的良好作用。 三、主要内容 （一）以“家庭教育投入调查”为起点，让学生充分了解在成 长的过程中家庭、社会所付出的代价，从而唤起学生对学习、对前 途、对人生的理性思考。 （二）以情感调动为切入点，开展培养感谢父母的亲情、感谢 社会的胸怀、感谢人生的激情等方面的教育活动。 （三）以培养学习责任感为落脚点，让感恩之情落实在学生努 力学习、报答父母、报效社会的详细行动上。 “学会感恩”教育，要立足学生实际，结合学校德育工作的详