专题研讨会发言稿

专题研讨会发言稿 专题研讨会发言稿1　各位领导、老师们：　距离高考还有最后的90天时间，到目前为至，我们地理备课组基本已经完成了一轮复习的内容，剩余内容我们将在3月下旬之前完成，这一进度和我县其他

专题研讨会发言稿 专题研讨会发言稿1 各位领导、老师们： 距离高考还有最后的90天时间，到目前为至，我们地理备课组基本已经完成了一轮复 习的内容，剩余内容我们将在3月下旬之前完成，这一进度和我县其他学校的进度是基本一 致的。 在一轮复习接近尾声时，通过前几次的模考，回顾反思一轮复习，我们已经对教材的内 容做了系统的复习，对常考的知识点做了全面的讲解，对重点难点内容做了精细的讲解，做 到了一轮复习不留死角，不留盲点。从复习情况看，大部分学生已经系统的掌握了复习的内 容，知识的结构基本完整，达到了一轮复习的效果，完成了知识网络的构建。但是从目前看， 还是有一部分学生在一轮复习中存在问题，对这些问题我们做了深入的探讨，认真的分析， 我们进行了总结整理，主要有以下几个方面： 1、学生的空间思维能力还较差，对给出的区域不能做出准确的判断。而区域位置的判 断时常做为简答题的一个窗户，只有准确的找到了这个位置，在此基础上才能顺利的解答后 面的问题，如果这个位置都没有找到，那么后面问题的回答也无法展开。 2、部分学生的基本知识点上有空洞，有断层，没有形成完整的知识体系。 3、读题，审题，答题不够细心，容易出现答非所问的现象。比如在县一模中，在阅卷 过程中和抽样调查时发现，问到了气候类型，而很多同学答的是气候的特征，在另一题中部 的是气候的特征，而有些同学答的是气候的类型。再如象把潜水的埋深和潜水位两个概念在 答题时不加区分，答题较为粗心。 4、学生的的应试能力差，答题方法，答题技巧有问题。比如有些答卷卷头是空的，没 有姓名，考号;有些答卷没有完卷，其中一些简单题目空着，而这些题目很多同学都能拿到 成绩的;也有些同学没有很好的分配时间，把简答题的时间分配的过少，而选择题占用了大 量的时间;有些同学答题时的字迹过于潦草;还有些同学答题不能准确的运用学科术语答题， 比如在前面的一次考试中发现有些同学把岩石写成了石头。