最新人教版四年级语文下册《绿》教学设计教案备课

教材 分析全诗以虚写实，诗人将自己的感觉与景象的描绘融为一体，虽然没有一个具 体的意象，却能引发读者的丰富联想与想象。教学 目标认识“挤、叉” 2个生字，会写“瓶、挤”等4个字，会写“墨绿、嫩 绿”等