创新中学生演讲稿

创新中学生演讲稿 创新中学生演讲稿1　尊敬的老师们，亲爱的同学们：　大家好!　明代哲学家王阳明提出“知行合一”一说，历来为人所称道。何为知?科学知识。何为行?即人之实践。而现代伟大的思想家陶行知

创新中学生演讲稿 创新中学生演讲稿1 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 明代哲学家王阳明提出“知行合一”一说，历来为人所称道。何为 知?科学知识。何为行?即人之实践。而现代伟大的思想家陶行知先生却 发表了《行知行》一文，主张“行是知之始，知是行之成。” 这正说明了“传承”与“创新”的共存与深化。这是出于对王阳明 学说的充分了解，所以弃其糟粕，改“知行合一”为“先行后知，实践 结合学习”。学习的最高境界莫过于此，不拘泥于古人所限，力求创出 自己的风格，融会贯通。 所以陶行知是高尚之人，行高尚之事。高尚即“雅”。 好学近乎智，力行近乎仁，知耻近乎勇。若智、仁、勇俱全，此可 谓中华文明之真正传人。 作为“海宝”一代，我们更多接触的是现代化的设备，在这个过程 中，不可避免地丧失了与自然亲密接触，做到“天人合一”的机会。可 我们在不久的将来会接受整个世界，未来的城市将要靠我们去改善!一 棵树，一个工厂，优先考虑谁?边境有急，如何是好?惟利是图，不借鉴