2020校本培训总结

2020校本培训总结 依据市教育局颁布的《中小学教师培训方案》和我校实际情况，本学期在校本培训方面构建以学区为基础，以问题为中心，以实施素质教育为舞台，以“共同性、进取性”为组织文化内涵，以教师发

2020校本培训总结 依据市教育局颁布的《中小学教师培训方案》和我校实际情况， 本学期在校本培训方面构建以学区为基础，以问题为中心，以实施 素质教育为舞台，以“共同性、进取性”为组织文化内涵，以教师 发展为目的的立体培训系统。围绕“同研一节课”、“读书感 悟”、“网上研修”等内容，努力在教师中形成以思想升华为第一 境界，以学习培训为第一待遇，以激发内力为第一要务的理想取 向。 (1)五定：定时间、定内容、定主讲人、定要求、定领导参与 (2)五备：备深教材，心中有书;备透学生，心中有人;备清环节， 高效有序; 备好教法，心中有术;备好学案，渗透学法。 (3)四体现：体现生活化理念;体现预设与生成的统一;体现素质教 育“三要义”;体现课程整合的理念。 (1)教研组同上一节课 学期初，学校将各教研组每月一次的“同上一节课”汇成一个总 表，挂在校园网站上，然后按时间先后顺序，写入每周计划里。届 时，除本教员组成员之外，分管的学科领导必定到教研组参与听