《学困生的归因转化策略研究》课题工作报告4

《学困生的归因转化策略研究》课题工作报告1 依据新课改的核心理念“一切为了每一位学生的发展”，要求教师要关注每一位学生的发展，特别是边缘生。结合我校实际情况及学困生特点，制定我校2021-202