生物人教版七年级下册评课稿

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评课稿 评课人：王继进 首先童老师的这节课《人的生殖》不仅是一节生理课，更重要的是一节“性教育”课， 因为这节课不仅仅包括了青春期性生理知识及保健的教育，还包含了青春期性心理的教育和 青春期性伦理、道德法制的教育。三方面的内容相辅相成，各有侧重。 随着人们生活水平的提高和信息化时代的到岸来，越来越多的青少年学生较之以往提前进入 了青春期。在性生理早熟的同时，但很多青少年学生对性知识的了解却非常贫乏，也缺乏最 基本的性卫生保健常识。在性成熟前倾的同时，性意识也处在加速发展中，渴望获取青春期 生理知识和性知识的需求日渐迫切，“性”趣盎然。而这节课中老师很好的概括了男女生理 结构的不同，也知道了相关的人的生殖过程、胚胎发育的历程等。同时也知道了男女生的一 些生理卫生保健常识。也侧重讲述了男女的两性交往的尺度把握，早孕的危害，男女 如何学会等待、静待花开。等待自己长大。所以这节课对青春发育期的孩子来说是一节“及 时雨”。 其次在教学过程中老师也很好的发挥了课堂教学是渗透法制教育、生命教育和社会主 义核心价值观教育的主渠道这一理念。生物学科所具有的特殊性和研究对象，使它在有关生 命、法制教育中具有其它的学科无法代替的优势。老师在这节课中把生物课程中所蕴涵的文 . 明、法制、道德、友爱等社会主义核心价值观教育资源充分挖掘出出来了。如感悟生命来 之不易，渗透珍惜生命的教育，交流体会父母孕育、养育孩子的不易，使学生更加尊重父母。 同时学会自我生殖保健，形成健康的性心理。通过我国首例试管婴儿技术诞生事件的学习， 及最新报导“子宫移植术”的播报。增强学生的民族自豪感、增加了学生的爱国热忱。对醉 心“试管婴儿”的追梦人——记农工党员、全国先进工作者黄国宁的介绍及他的感言：个人 梦构筑并托起中国梦，身为一名农工党员，我的梦就是为“健康中国、美丽中国”努力奉献， 把政治追求和人生理想化作弘扬社会主义核心价值观的实际行动，在人类辅助生殖医学领域 积极探索。让学生感受到医务工作者的大爱！通过一些性犯罪警示录的学习中适时渗透我国 41 《未成年人保护法》第条中的相关法律知识的学习及学习我国的《刑法》规定。增强学 - 生对社会主义核心价值观法制的学习，做一个知法、懂法、守法的好少年！ 总之这节课对学生高尚情操的培养，正确价值观、人生观的形成，以及良好社会道德 感、责任感的养成具有重要作用。