比的意义教学设计

《认识比》教学设计大丰市实验小学 宗建华教学内容：苏教版教科书小学数学六年级上册68~69认识比教学目标：1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。2、