唱响自信之歌

锦城四中 年级 学科导学案主编： 主审： 使用时间： 第—课时课题 唱响自信之歌学习目标：懂得树立和增强自信的方法学习过程：【试一试】同桌相互说说，日常生活中你是一个自信的人吗？如果是，你是怎样树

锦城四中 ________ 年级 ________ 学科导学案 主编： ________ 主审： _____________ 使用时间： ____________ 第—课时 课题唱响自信之歌 学习目标：懂得树立和增强自信的方法 学习过程： 【试一试】 同桌相互说说，日常生活中你是一个自信的人吗？如果是，你是怎样树立自信的？如果不是,你觉 得自己为什么会没有自信？ 一、看到进步与长处 【读一读】阅读页上盲人的故事、下面这侧材料及正文第一段 P27 有一位中学生，曾经因为外语考得不好，便对学习外语逐渐失去了自信。老师对他说：“你的 基础差一点，先不要和其他高手比，有进步就是成功。”第一次他定的目标是得分，经过努力得了 50 分，老师鼓励说：“有进步，下次争取及格。”这就样，随着成绩的逐步提高，这个同学的自信心 52 也增强了，终于冲到了中上等成绩的行列。 【想一想】 、材料中的盲人是怎样找到自信的？ 1 、材料中的中学生又是如何获得自信的？ 2 二、增强自信与实力 【读一读】阅读页上推销员的故事，结合材料及页正文部分思考下列问题 P2929 ① 是什么让材料中的主人公成为当年的跨栏冠军的? ② 当年的跨栏冠军为何无法成为销售冠军了？ ③ 康复后的他，又是如何成为一流推销员的？ ， 【理一理】我们要勇于面对自己的不足，大胆尝试，不断增强 ____________ 这才是撑起信心的重 要支柱。 三、做自信的中国人 【读一读】阅读页童第周的故事，结合材料页正文部分思考下列问题 P3030 ① 为什么童第周对同室留学生的话生气？ ② 童第周是如何反击的？ ③ 在他身上体现了作为一个中国人的哪些宝贵品质？