七年级上册Module 1 My classmates小学英语微课be动词交朋友教学设计

微课《be动词交朋友》教学设计邻水县坛同镇黑滩中心学校：吴丽玲学 科：小学英语适用对象：小学生知识点： 讲授be动词am, is, are在句中与主语的搭配情况。设计思路：传统的语法讲解往往生硬枯燥，

be 微课《动词交朋友》教学设计 邻水县坛同镇黑滩中心学校：吴丽玲 学科：小学英语 适用对象：小学生 知识点：讲授动词在句中与主语的搭配情况。 beam,is,are 设计思路：传统的语法讲解往往生硬枯燥，学生提不起兴趣，更难以理解。本微课将动 be 词拟人化，并在制作课件时，借助学生喜闻乐见的表情图，将其化身为三个 am,is,areQQ 可爱的小人；将与主语不同的搭配情况，喻为三个性格不同的小人不同的交朋友 am,is,are 方式，显得生动活泼，形象直观，帮助学生更好地理解与主语的搭配情况。同时 am,is,are 也吸收前人的经验总结，将《动词口诀歌》引入课堂,通过朗朗上口的儿歌，帮助学生更 be 好地巩固这一知识点。最后完成习题巩固练习。教学目标：学生能够熟练掌握动词 beam, 在句中与主语的搭配情况，并能够完成相关的练习。 is,are 教学方法：课件展示，讲授法，读儿歌 教学过程： 一、导入 同学们，你们一定都喜欢交朋友吧？今天，我给大家带来了三位爱交朋友的小伙伴， 它们就是。 am,is,are be 二、初步了解动词 有一个共同的名字，叫做动词。并且它们任意思也一样，都表示 am,is,arebe “是”的意思。它们都喜欢和句子中的主语交朋友。 am,is,are 三、了解不同的搭配情况 1 不过，三兄弟脾气性格可不太一样，分别喜欢跟不同的伙伴玩， .am,is,are 我们来了解一下吧。 先来看看它只和一个人交朋友，绝不三心二意。怎么样，是不是很忠诚呀？很多 am,I