幼儿园里的数学教学方法(详情)

幼儿园里的数学教学方法(详情) 幼儿园里的数学教学方法　幼儿园数学教育的常见策略如下：　1.借助实物材料进行直观教学。　幼儿园的孩子以具体形象思维为主，好奇心强，对生动、形象、鲜明的形象特别敏感

幼儿园里的数学教学方法(详情) 幼儿园里的数学教学方法 幼儿园数学教育的常见策略如下： 1.借助实物材料进行直观教学。 幼儿园的孩子以具体形象思维为主，好奇心强，对生动、形象、鲜 明的形象特别敏感，而物体的颜色、形状、大小、上下、左右等空间概 念是幼儿感知觉发展的关键时期，因此，在数学教育中采用直观教具、 学具，如小棍、图片、手工作品等进行具体形象教学，让幼儿通过感官 与实物互动，是帮助他们进行数学学习的基础。 2.注重数学教育活动的趣味性。 兴趣是幼儿学习的动力，是提高数学教育质量的关键。因此，在数 学教育中，要注重从孩子的兴趣出发，选择一些孩子喜闻乐见的情节、 内容来设计数学活动。如小班活动《吹泡泡》，就是以孩子喜欢的游戏 形式导入，使孩子在玩中获得对5以内数的认识和感知；又如中班活动 《毛毛虫的旅行》，将数学知识编入故事中，让孩子通过听故事、出主 意来学习按物体的某一特征进行排序。这样的教学环节设计，激发了幼 儿学习的兴趣，使幼儿在轻松愉快的气氛中获得数学知识。 3.重视数学教育活动的操作性和实践性。