幼儿园师生互动方案

幼儿园师生互动方案 　1、培养幼儿积极参加探索、操作活动的愿望。 　2、欣赏故事，对皮球的动态―蹦、滚、飞产生兴趣。 　3、通过观察、比较、理解空气对皮球运动状态所起的作用。 　1、录音机（自

幼儿园师生互动方案 1、培养幼儿积极参加探索、操作活动的愿望。 2、欣赏故事，对皮球的动态―蹦、滚、飞产生兴趣。 3、通过观察、比较、理解空气对皮球运动状态所起的作用。 1、录音机（自备一段音乐）。 2、活动前，幼儿以拍、滚、抛、踢等方式玩过皮球。 3、充足气的皮球假设干（与幼儿人数相等），瘪皮球6个。 一、会跳舞的皮球。 1、幼儿一起听音乐做球操。 2、教师说：“小朋友，刚刚我们做操时，皮球是怎么运动的。 请小朋友想一想，我们跳舞的时候，是运动的。”教师启发引导幼 儿互相讨论并说一说。 3、请个别幼儿用肢体动作表现皮球蹦跳、滚动、飞起来的状 态。大家一起用肢体动作表现皮球蹦跳、滚动、飞起来的状态。 二、师幼共同探讨谁住在皮球里。 1、皮球为会蹦会滚，又会飞呢？终究谁住在皮球里呢？教师为 幼儿设置悬念，引起幼儿探索的兴趣。 2、幼儿完整地倾听教师讲故事一遍。讲完故事后教师提问： “皮球里真的住着兔子、轮子和喜鹊吗？”教师启发幼儿互相讨 论，幼儿之间互相讲述皮球里住着什么？ 三、空气在皮球里。 1、启发幼儿用多种方法探索皮球里住着什么？幼儿互相想方 法，讲述自己想的方法并做给幼儿看。 2、教师进一步引导幼儿用挤一挤、敲一敲、听一听、闻一闻、 看一看、摇一摇等方式，探索皮球里住着谁？