教学反思：教师专业成长的核心因素

教学反思：教师专业成长的核心因素教学反思：教师专业成长的核心因素一、反思的含义 “反思”概念源于西方哲学家的论述，通常指人自我精神的内省活动。洛克认为人的经验按其来源可分为感觉与反思，感觉是外部经验