五年级上册语文《习作八》导学案

秋季期小学校本课程五年级上册语文导学案学校班别组别姓名课题习作八课时3编号51261【习作目标】.我能在口语交际的基础上，结合本组课文中的一些写作方法，从“描写一个场景”、 “写一篇文章或影视作品的梗

秋季期小学校本课程五年级上册语文导学案 组别 学校 姓名 班别 课时 课题 编号 习作八 3 51261 【习作目标】 1 我能在口语交际的基础上，结合本组课文中的一些写作方法，从“描写一个场景”、 . “写一篇文章或影视作品的梗概”中选择一个话题作为写作材料。 2 我能通过交流与讨论，发现习作的不足之处，修改自己的习作，并主动与他人交换修 . 改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。 【习作链接】 描写场景的精彩片段： “戴柏杨，加油！戴柏杨，必胜……”我们班的“飞马”戴柏杨正在场上“奋勇杀敌” 呢！你看，他快速地摆动双臂，两脚生风，一直处于领先地位。我心里得意地想着：这群“小 菜鸟”们遇到了戴柏杨可要惨了，戴柏杨肯定杀他们片甲不留、一败涂地的！终点近在咫尺， 米……米……米……米……，就在这千钧一发之际，戴柏杨满脸涨得通红，使出了浑身 10851 解数，像蓄满能量的火箭，像空中一闪而过的闪电，“嗖”地一声一马当先地冲过了终点 线…… “丢沙包”是同学们十分爱做的游戏。操场上这一组，那一组，玩得多带劲！你看,两边 丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。那是谁呢？躲闪沙包的动作是那样敏捷！噢， 原来是小梅同学。她左躲右闪，蹦来蹦去。突然，沙包从背后飞来了，只见她转过身来个“海 底捞月”抓住了沙包。“胜利了！胜利了！”同学们高兴地嚷着，蹦着跳着，心里是多么欢 畅！ 【习作过程】 一、阅读习作提示，明确习作要求 我要仔细阅读课本第页中的习作内容，通过阅读我知道： 153 1 你想选哪些场面来写？ . 2 .你想向别人介绍哪一篇文章或一本书或一部影视作品?