学校文明校园申请参评报告

文明校园申请参评报告##########学校，始建于####年，地处#######，学校有九个教学班，一至三年级各两个班，四至六年级各一个班，教师24人教师本科达标率达93%，现有中小学一级教师9名，

文明校园申请参评报告 ##########学校，始建于####年，地处#######，学校有九个 教学班，一至三年级各两个班，四至六年级各一个班，教师24人 教师本科达标率达93%，现有中小学一级教师9名，学生306人， 其中90%以上学生是外来务工人员子女。 学校结合自身现状与实际，努力打造“长江文化课程”，立志 做成全国知名的微型的新教育学校。学校适时提出了“视野，长江 般宽广；思想，江水般奔腾，行动，江沙般厚实！”的口号；确立 了“长风破浪以明志，直挂云帆以致远”的校风，“上善若水”的 教风，“笃志、博纳、持恒”的学风。#####教育人正以仰望星空 的姿态,脚踏实地的工作作风，奋力打造一所具有长江地域文化特色 的家长满意、学生幸福的新教育学校。 创建“文明校园”是我校深化教育教学改革的重要举措,是促进 师生思想道德素质的有力抓手,是学生进行自我教育、自我服务、自 我管理的有效载体。我们充分调动全体师生的积极性和创造性,对照 《南通市市级文明校园测评细则》,开展了一系列丰富多彩,行之有 效的创建活动,构建了一个管理科学、环境优雅、文明尚善、特色鲜 明的育人乐园。 一、加强领导,落实责任,构建文明校园创建活动工作格局 1.成立机构,加强领导。学校成立了“文明校园”创建活动领导 小组: 组长:#### 副组长:##### 成员:################## 下设办公室,由德育处#####主任负责创建活动的日常工作。