政教处工作总结学校版本

政教处精选工作总结学校版本 　政教处需要组织班主任学习，加强班主任师德建设，提高班主任工作水平，检查和评价班主任工作。下面是OK为您精心的政教处精选工作总结学校版本。 　在本学期中，本着以人为本的

政教处精选工作总结学校版本 政教处需要组织班主任学习，加强班主任师德建设，提高班主 任工作水平，检查和评价班主任工作。下面是OK为您精心的政教处 精选工作总结学校版本。 在本学期中，本着以人为本的思想，重视每个学生的开展，组 织和开展了富有儿童情趣和时代气息的自我体验教育活动，以育人 为中心，以实践为途径，以社会化为方向，加强对思想品德教育和 创新精神与实践能力的培养，让学生在其中体验道德是非，体验成 功，养成良好的日常行为标准，争做合格小公民。现将本学期工作 总结如下： 一、认真贯彻《小学生日常行为标准》，狠抓学生道德教育。 水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活 中点滴积累，逐步养成，发现发生在学生身边的人和事，及时进行 教育、引导、纠正，往往对他们的影响就更为直接、具体，收效也 更为明显，让学生自己的眼睛去发现生活中的真、善、美，在点滴 的小事中培养良好的品德，激发美好的情感，是体验教育的功能所 在。主要开展了以下几方面的工作： 1、开学初，先确定9月份为行为标准强化月，学生在班主任的 带着下，利用班会课的时间重温行为标准，并确定了本学期行为标 准的教育重点为到校礼仪和课间的轻声慢步。 2、充分利用期中检查的契机对学生再次进行行为标准的强化教 育。抓好学生的行为标准需要一个反复教育、反复强化的过程，所 以在学期的期中阶段进行一次行为标准的检查-教育-强化的过程是 很有必要的。在这学期的期中行为标准检查中，我们重点检查了全 校学生的到校礼仪和课间的轻声慢步，同时对一年级学生进行了行