公共英语考试二级阅读题型详解

XX年公共英语考试二级阅读题型详解 　备考的时候，很多考生想要快速地提高理解能力，阅读理解能力不是一朝一夕就可以提高的，关键在于坚持。以下是网的关于公共英语二级阅读题型详解，供大家备考。 　在做阅

XX年公共英语考试二级阅读题型详解 备考的时候，很多考生想要快速地提高理解能力，阅读理解能 力不是一朝一夕就可以提高的，关键在于坚持。以下是网的关于公 共英语二级阅读题型详解，供大家备考。 在做阅读理解题目时，我们经常碰到这样的问题：inline3， theword""mostprobablymean.by""(line3)，theauthor means. 这种问题与其是考你的词汇量大小，还不如说考你是否具有利 用上下文判断单词意思的能力。阅读理解局部的词汇题目与词汇局 部的题目，考的目的是不同的。后者考的词，根本上都是考纲里 的，考的目的是看你掌握没有。而前者考的词，根本上是超纲的， 生疏的。但是其意义是从文章中能推导出来的。因为如考你的单词 是超出考试大纲的，也就是说考出要求考生掌握的，而上下文中又 没有线索的，其意义是推理不出的，这样的生僻词是不会考的，是 命题不容许的(考试另当别论)。因此，如阅读理解你某一超纲词、 生僻词，上下文中肯定有暗示这个词的词义的线索。做这类题，就 是要根据上下文，抓住线索来推断词义。下面介绍几种方法。 一、利用生词周围的定义解释 文章中如出现一些生僻词或一些术语，作者生怕读者不理解， 为了免除读者费力去查工具书，往往会用一些方法来暗示其义。 1.注意thatis，inotherwords，namely，thatmeans， thisis等过渡词直接引出同义解释。 2.注意and，notonly.。。butalso，besides， similarly，likewise，inthesameway等过渡词引出的同一，类 似的意思。