束城明德小学文明班级评比方案

束城明德小学文明班级评比方案一、目的、意义“以人为本，德育为首”这是现代学校教育理念，“内强素质、外树形象”这是我校教育发展的方向。我校开展创建“文明班级”活动，旨在加强班级管理的力度和强度，通过一系

束城明德小学文明班级评比方案 一、目的、意义 “以人为本，德育为首”这是现代学校教育理念，“内 强素质、外树形象”这是我校教育发展的方向。我校开展创 建“文明班级”活动，旨在加强班级管理的力度和强度，通 过一系列具体有效的评比措施，培养学生良好的思想品德和 行为习惯，增强班级之间的交流和竞争，增强班级的凝聚力 和感召力，带动全校师生群策群力，“创先进，争一流”， 促进校风、学风的建设，活跃育人气氛，优化育人环境。 文明班级评比，以人为本，力求在实践活动中不断地规范完 善，以达到公正、公平、合理、高效。 二、实施方式： 1．制定具体的实施方案，设立“文明班评比工作小组” （简称“工作小组”），专门负责文明班评比各种事务。 2．“文明班级”活动，以量化分形式进行评比。每班 初始分为100分，然后按各班学生的表现给予扣分或加分， 每天、每周或每月累计所得的分数为该班所得的评比分。 3．文明班级评比内容分为“文明礼仪、学习、卫生（室 内室外）、少先队工作、课间、早读、午休、班级文化、其 它项目”共八项，每项都有具体的要求、量化分值、管理形 式、管理人员等。前七项为常规项目，每项所占分值为 10-20分。最后两项为附加项目。