体育放鞭炮活动反思

体育放鞭炮活动反思 　由于小班幼儿年龄小，对放鞭炮很感兴趣，通过此活动，让幼儿学习躲闪跑，能眼睛看前方不碰撞他人，并能根据信号做向上跳的动作，知道放鞭炮的平安要求。以下是为你的体育放鞭炮活动反思，希

体育放鞭炮活动反思 由于小班幼儿年龄小，对放鞭炮很感兴趣，通过此活动，让幼 儿学习躲闪跑，能眼睛看前方不碰撞他人，并能根据信号做向上跳 的动作，知道放鞭炮的平安要求。以下是为你的体育放鞭炮活动反 思，希望能帮到你。 在实践中发现，让“幼儿以排头为轴心，排尾幼儿带着全队按 螺旋形围绕排头幼儿走”的方法卷鞭炮比拟难，孩子们常常乱成一 团。后来变化了一下，让幼儿排头带着幼儿按螺旋形走，这样行走 就又简单又有序了。 在让幼儿探索卷鞭炮的环节中，幼儿的创意非常多，他们想到 了拉手、搭背、搭肩等方式卷鞭炮，站着卷、蹲着卷、单脚跳着卷 等方式，在尝试单脚跳着卷的时候，幼儿发现因为人多这样的方式 很危险，比拟容易摔跤，卷的时候一定要格外小心。还有幼儿想到 了两头的幼儿一起向中间螺旋形走，卷成了一个蝴蝶形的鞭炮，尝 试卷鞭炮的环节成了活动一个亮点，幼儿探索的兴趣非常浓厚。 在“放鞭炮”游戏时，增加了一个环节，让幼儿自己用一个特 别的方式来告诉别人他们的鞭炮的导火线。孩子们想出了许多主 意，如排头的幼儿高高站着、其余幼儿蹲着;其余幼儿站着，排头的 幼儿蹲下;排头幼儿高高举起一只手;排头幼儿伸出一只脚;排头幼儿 奇特的站立姿势等，通过排头幼儿与其他幼儿不同的动作或姿态， 来向别人展示这是一根导火线。这个环节也成了课堂上的一个小亮 点。 缺乏之处：在室外上课，幼儿比拟兴奋，再加上活动内容非常 有趣，幼儿不容易静下心来看别人的示范。如何让幼儿课堂常规动 静有序，是今后改良活动的重点。