以科学发展观强化理论武装工作促进经济社会发展

以科学发展观强化理论武装工作促进经济社会发展以科学发展观强化理论武装工作促进经济社会发展近年来，**市本着围绕发展学理论，学习理论促发展的方针强化干部理论教育，将学习成效及时转化为拓宽工作思路

以科学发展观强化理论武装工作促进经 济社会发展 以科学发展观强化理论武装工作促进经济社会发展 近年来，**市本着围绕发展学理论，学习理论促发展的方针强化干部理论 教育，将学习成效及时转化为拓宽工作思路，增强工作责任，促进经济发展的 具体行动，取得了很好的效果。 一、明确学习目标，增强学习的针对性 **市根据市域经济发展目标，以各学习对象的素质结构、理论知识需求， 努力转变领导干部群众的学习观念和学习目的为重点，确定了“抓紧一个重 点，做好两个结合，突出三个着眼于”的学习目标。即：“紧抓一个重点”就 是始终把学习贯彻落实科学发展观、党的十七大、十七届三中会精神，以及自 治区、地区党委的各项方针政策和**市的各项重要部署，作为理论学习首要任 务，在认真学习，深刻理解，积极实践上下功夫、见成效；“做到两个结 合”，就是把改造主观世界与改造客观世界相结合，学习理论与指导实践相结 合；突出“三个着眼于“就是着眼对现实问题的思考，用党的创新理论解决实 际问题。着眼于该市经济社会发展的中心工作，以理论知识服务于各项工作。 着眼于**市改革发展稳定和现代化建设的新实践，以理论武装推进构建文明、 富裕和谐**建设的步伐。 二、建立三级学习网络，活化理论学习 **市根据实际情况和客观需要，分市委中心组成员、党委（党组）班子成 员和一般干部三个层次的理论学习，并提出了不同的要求。规定市委中心组每 年组织12次以上集中学习，5次以上的理论专题学习，聘请有关专家讲学3次 以上；单位党委（组）每年学习8个以上专题，邀请有关专家学者或市委中心 组成员进行专场辅导1次以上；一般干部的理论学习由单位主要领导负责组 织，全年不少于6次，也可以扩大学习的形式进行。三个层次的干部理论学 习，均有严格的规范，从学习计划、学习笔记、学习心得、调查研究等8个方 面进行量化考核，使干部理论学习在多层次、严要求中得到明确和强化。市委 中心组首先做到了“四带头”：一是带头抓。市委主要领导亲自参与理论学习 内容和形式的制定。二是带头学。中心组成员努力克服时间紧张的矛盾，妥善