七年级地理下册 第7章 第二节 南亚教案 （新版）湘教版

南亚（1）一、课型：新授课二、课时安排：第1课时三、教学目标㈠知识与能力：了解南亚的地理位置和范围，，能在图上填出南亚的国家和主要城市。掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、

南亚（1） 一、课型：新授课 二、课时安排：第1课时 三、教学目标 ㈠知识与能力： 1. 了解南亚的地理位置和范围，，能在图上填出南亚的国家和主要城市。 2. 掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。 3. 通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。 ㈡过程与方法： 培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。 ㈢情感态度与价值观： 了解中国主要邻国的知识内容。 四、重点、难点 1、教学重点： 1、掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河 流。 2、通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。 2、教学难点： 1、掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河 流。 2、通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。 五、教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法 六、教学用具：教学挂图、板图、多媒体复习提问上节课主要内容 七、教学过程： （一）复习提问： 提出问题：请同学说说你了解的西亚。（学生回忆，并回答问题。教师提示从位置、地 形、资源、宗教四方面谈） （二） 导入新课： 以历史故事传说引入新课内容。 中国古代发明了指南针后，非常注重对外的交往，有丝绸之路、有郑和下西洋、有鉴真 东渡、也有我们从小就听遍了的唐僧取经——也就是历史上的玄奘西行。而玄奘和尚的目的 地就是天竺也就是古代印度。 找了解这些历史故事的学生为全体学生简单介绍，提高兴趣。 板书课题：第二节南亚 1